Hacerlo como jugando

Años atrás un periodista me preguntó :
¿Para qué sirve lo qué haces ... Es para convertirlos en grande lectores, comunicadores, locutores o actores?
Se refería a la “utilidad “de mi taller de narración de cuentos.
En mi experiencia cuando he asistido a un taller (ya sea de :Teatro, fotografía, creación literaria o lo que fuera)lo hago para explorar ,para encender la llama de mi inspiración ,es un aprendizaje que tiene su cuota de transpiración y esfuerzo. Sin embargo estar inmersa en este proceso creativo es fruto de este esfuerzo y tambien de dejarse llevar , de jugar por el placer de jugar.Este ha sido el principio que rescato para emprender el taller con los ni@os : hacerlo todo como jugando .
Por otro lado el espacio escolar se ha convertido para los niños desde muy pequeños en aprendizajes netamente racionales.
Por esta y otras razones es que creo que un espacio de taller necesita alentar el derecho a disfrutar,a jugar a entretenerce a la vez que los niñ@s empiezan a poner en palabras emociones ,sentimientos ,situaciones mientras se mueven, se ríen, se explayan ,crean con sus manos.Cantamos,gritamos,nos disfrazamos,inventamos y lo escribo en plural porque algunas veces me incluyo como una niña más , en otras ocasiones los acompaño en silenciosa complicidad ,como una sombra junto a ell@s
Si me piden cuentos de miedo se los cuento así los niños se miden con sus miedos.
Si eligen un libro de cuentos se los leo en voz alta.Voy sintiendo el latido de su sólo corazón que se deja escuchar cuando todos los que estamos allí construímos un momento especial.

La palabra que cura

Una pequeña de 3 años de edad me pidió en su media lengua ( castellano e Inglés) que leyera el cuento "Choco encuentra a una mamá". Este cuento formaba parte del grupo de libros que pongo a disposición para que los niños lean "o elijan para ser leído a todo el grupo que asiste a mi taller de Cuentacuentos.
Empecé a leer en voz alta mientras veía las expresiones de gozo de los niñ@s y de los adutos que estaban disfrutando por igual de las aventuras este exótico pájaro que sale en la búsqueda de una mamá y se encuentra con respuesta llenas de humor,ternura o rechazo y nos regala un final sorprendente.
Al finalizar la sesión se me acercó la abuelita de la niña y me contó"Mi nieta está pasando una temporada en Lima alejada de sus padres así que el cuento que ha elegido tiene que ver mucho con lo que está viviendo." La niña aún sin saber leer e inspirada en las imagenes de esta extraordinaria autora se había sentido llamada a escuchar este cuento, quizá para poner en palabras a lo que estaba sintiendo o quizá para ver como se resolvía en la historia algo que tenía que ver con su vida.En realidad no sabemos con exactitud todo lo que está pasando en las emociones ,sentiminetos y reflexiones que hace un niñ@ al escuchar un cuento, de lo que sí tengo certeza es que esa tarde fue una experiencia potente para ella y para todos los que estuvimos allí.
(1)Por eso creo que el cuento actúa como lo hace un verdadero maestro :ENSEÑA
Como la hace un buen mago :ENTRETIENE
Al igual que un médico :Cura,solo que cura el ESPÍRITU ,LO PSÍQUICO ,EL ALMA.
(1)Extraído de Pedagogía del relato de Gerardo Munive.
Libro de cuentos comentado: Choco encuentra a una mamá de Keiko Kasza,Serie Buenas Noches,Editorial Norma.

Jugamos al cuento

La libre expresión

Un taller es para mí un espacio de exploración artística, siempre y cuando se le permita a los niñ@s elegir los materiales,los colores,mientras va conversando o moviéndose así va componiendo lo que siente.Ese estado de gracia que se respira ,en un clima distendido,en el que cada niñ@ está placenteramente inmerso en lo suyo y dentro de una atmósfera colectiva relajada y respetuosa de lo que hace el otro.Así la naturaleza creativa se desinhibe ,sin juzgamientos,ni calificativos, dentro de un entorno seguro donde el adulto lo acompaña y establece linderos"(En el video ,los niños realizan su proyecto "La cajita mágica")